Każdy chce umieć, nie każdy chce się uczyć
  Strona główna    Ruch    Siły    Energia    Prąd   Atom 

Bez znajomości fizyki można dobrze życ, ale co tracimy?

Co wpisać do wyszukiwarki?
zachowanie, pęd, energia, fotoelektryczne, atom, kinematyka, mechanika, dynamika, elektromagnetyzm, optyka, termodynamika, elektryczność

Twoja wyszukiwarka
Uczeń, jak każdy człowiek, chce umieć coś zrobić samodzielnie
Spisy zadań

Rozwiązane zadania z fizyki szkolnej - gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalne (licea i technika)

454. Piszczałka otwarta z obu końców.

Zadanie


Piszczałka o długości l jest otwarta z obu stron i znajduje się w powietrzu.

Jakie długości stojących fal akustycznych można wytworzyć w tej piszczałce?

Podstawowym elementem potrzebnym do uzyskiwania fal akustycznych są piszczałki.
Piszczałki otwarte z obu końców nazywamy piszczałkami otwartymi.

W piszczałkach uzyskujemy drgania o określonych częstotliwościach.

Drgania akustyczne w piszczałce tworzą fale stojące. Na obu końcach piszczałki otwartej z obu stron powstają strzałki fali stojącej.

Zadanie - akustyka


Piszczałka o długości l jest otwarta z obu stron i znajduje się w powietrzu.

Jakie długości stojących fal akustycznych można wytworzyć w tej piszczałce?



Rozwiązanie


Fala stojąca w otwartej z obu stron piszczałce ma na końcach piszczałki strzałki.

Między kolejnymi strzałkami fali stojącej jest odległość równa całkowitej wielokrotności połówek długości fali.

(13kB) Piszczałka otwarta. Fala stojąca.




(15kB) Piszczałka otwarta z obu stron. Obliczenia.


454.5-2009.03.15



Co wpisać do wyszukiwarki?
zachowanie, pęd, energia, fotoelektryczne, atom, kinematyka, mechanika, dynamika, elektromagnetyzm, optyka, termodynamika, elektryczność

Twoja wyszukiwarka

Pomoc z matematyki

Rozwiązane zadania i przykłady z matematyki


Pomoc z historii

Co było powodem olbrzymiego rozkwitu Grecji?


kontakt