25. Standardy wymagań egzaminacyjnych
Standardy wymagań egzaminacyjnych
FIZYKA I ASTRONOMIA - POZIOM PODSTAWOWY
I. WIADOMOŚCI I ROZUMIENIE
Zdający zna, rozumie i stosuje terminy, pojęcia i prawa oraz wyjaśnia procesy i zjawiska:
1. posługuje się pojęciami i wielkościami fizycznymi do opisywania zjawisk związanych z:
1) ruchem, jego powszechnością i względnością:
a) ruchem i jego względnością,
b) maksymalną szybkością przekazu informacji,
c) efektami relatywistycznymi,
2) oddziaływaniami w przyrodzie:
a) podstawowymi rodzajami oddziaływań w przyrodzie,
b) polami sił i ich wpływem na charakter ruchu,
3) makroskopowymi właściwościami materii a jej budową mikroskopową:
a) oscylatorem harmonicznym i przykładami występowania ruchu drgającego w przyrodzie,
b) związkami między mikroskopowymi i makroskopowymi właściwościami ciał oraz ich wpływem na właściwości mechaniczne, elektryczne, magnetyczne, optyczne i przewodnictwo elektryczne,
4) porządkiem i chaosem w przyrodzie:
a)procesami termodynamicznymi, ich przyczynami i skutkami oraz zastosowaniami,
b) drugą zasadą termodynamiki, odwracalnością procesów termodynamicznych,
c) konwekcją, przewodnictwem cieplnym,
5) światłem i jego rolą w przyrodzie:
a) widmem fal elektromagnetycznych, światłem jako falą,
b) odbiciem i załamaniem światła, rozszczepieniem światła białego, barwą światła,
16. Soczewka cienka - zadanie
c) szybkością światła,
d) dyfrakcją, interferencją i polaryzacją światła,
e) kwantowym modelem światła, zjawiskiem fotoelektrycznym i jego zastosowaniem,
f) budową atomu i wynikającą z niej analizą widmową,
g) laserami i ich zastosowaniem,
6) energią, jej przemianami i transportem:
a) równoważnością masy i energii,
b) rozszczepieniem jądra atomowego i jego zastosowaniem,
c) rodzajami promieniowania jądrowego i jego zastosowaniami,
7) budową i ewolucją Wszechświata:
a)modelami kosmologicznymi i ich obserwacyjnymi podstawami,
b) galaktykami i ich układami,
c)ewolucją gwiazd,
8) jednością mikro- i makro świata:
a) falami materii,
b) dualizmem korpuskularno-falowym materii,
c) zasadą nieoznaczoności,
d) pomiarami w fizyce,
9) narzędziami współczesnej fizyki i ich rolą w badaniu mikro- i makro świata:
a) metodami badawczymi współczesnych fizyków,
b)obserwatoriami astronomicznymi,
2. na podstawie znanych zależności i praw wyjaśnia przebieg zjawisk oraz wyjaśnia zasadę działania urządzeń technicznych
II. KORZYSTANIE Z INFORMACJI
Zdający wykorzystuje i przetwarza informacje:
1) odczytuje i analizuje informacje przedstawione w formie:
a) tekstu o tematyce fizycznej lub astronomicznej,
b) tabeli, wykresu, schematu, rysunku,
2) uzupełnia brakujące elementy (schematu, rysunku, wykresu, tabeli), łącząc posiadane i podane informacje,
3) selekcjonuje i ocenia informacje,
4) przetwarza informacje według podanych zasad:
a) formułuje opis zjawiska lub procesu fizycznego, rysuje schemat układu doświadczalnego lub schemat modelujący zjawisko,
b) rysuje wykres zależności dwóch wielkości fizycznych ( dobiera odpowiednio osie współrzędnych, skalę wielkości i jednostki, zaznacza punkty, wykreśla krzywą),
c) oblicza wielkości fizyczne z wykorzystaniem znanych zależności fizycznych.
III. TWORZENIE INFORMACJI
Zdający rozwiązuje problemy i tworzy informacje:
1) interpretuje informacje przedstawione w formie tekstu, tabeli, wykresu, schematu,
2) stosuje pojęcia i prawa fizyczne do rozwiązywania problemów praktycznych,
3) buduje proste modele fizyczne i matematyczne do opisu zjawisk,
4) planuje proste doświadczenia i analizuje opisane wyniki doświadczeń.
FIZYKA I ASTRONOMIA - POZIOM ROZSZERZONY
I. WIADOMOŚCI I ROZUMIENIE
Zdający zna, rozumie i stosuje terminy, pojęcia i prawa oraz wyjaśnia procesy i zjawiska:
1. posługuje się pojęciami i wielkościami fizycznymi do opisywania zjawisk związanych z:
1) jak na poziomie podstawowym oraz związanych z ruchem i siłami:
a) matematycznym opisem ruchu,
b) przyczynami zmian ruchu, oporami ruchu,
c) energią mechaniczną i zasadami zachowania w mechanice,
d) ruchem postępowym i obrotowym,
2) jak na poziomie podstawowym oraz związanych z polowym opisem oddziaływań:
a) polem grawitacyjnym i ruchem mas w polu grawitacyjnym,
b) polem elektrycznym i ruchem cząstek w polu elektrycznym,
c) polem magnetycznym i ruchem cząstek w polu magnetycznym,
3) jak na poziomie podstawowym oraz związanych z fizycznymi podstawami mikroelektroniki i telekomunikacji:
a) modelami przewodnictwa, własnościami przewodników, dielektryków i półprzewodników, diodą, tranzystorem,
b) właściwościami magnetycznymi materii,
c) analogowym i cyfrowym zapisem sygnałów,
4) obwodami prądu stałego:
a) przemianami energii w obwodach prądu stałego,
b) źródłami napięcia,
5) polem elektromagnetycznym:
a) indukcją elektromagnetyczną,
b) elektrycznymi obwodami drgającymi, obwodami LC,
c) falami elektromagnetycznymi i ich właściwościami,
6) jak na poziomie podstawowym oraz związanych ze zjawiskami termodynamicznymi:
a) zasadami termodynamiki, ich statystyczną interpretacją oraz przykładami zastosowań,
b) opisem przemian gazowych i przejściami fazowymi,
7) zjawiskami hydrostatycznymi i aerostatycznymi oraz ich zastosowaniem,
2. jak na poziomie podstawowym oraz przewiduje przebieg zjawisk.
II. KORZYSTANIE Z INFORMACJI
Zdający wykorzystuje i przetwarza informacje:
1) jak na poziomie podstawowym,
2) jak na poziomie podstawowym,
3) jak na poziomie podstawowym,
4) jak na poziomie podstawowym oraz:
a) zaznacza niepewności pomiarowe,
b) oblicza i szacuje wielkości fizyczne z wykorzystaniem znanych zależności fizycznych.
III. TWORZENIE INFORMACJI
Zdający rozwiązuje problemy i tworzy informacje:
jak na poziomie podstawowym oraz formułuje i uzasadnia opinie i wnioski.
25.2-2007.01.31
kontakt